|
Lekeverdi
 |
|




 |
 |
| |
Leken betyr veldig mye for hvem vi blir etter barndommen. En hoppende, lekende og leende barn synes å være et naturlig syn på en lekeplass. Ganske så enkelt er det ikke. Å utvikle lekeplassutstyr krever lang erfaring og kunnskap om barnas verden. Som voksen er det en tendens at man ofte glemmer hvordan det faktisk var som barn. Søve har ikke glemt! |
|
| |
 |
|
| |
| |
Vi tar lek på alvor |
|
|
| |
Kjennetegnet på en god lekeplass er avslørende enkelt: Den har barn som leker og trives i trygge omgivelser! Kjennetegnet på en optimal lekeplass er at den i tillegg er tilpasset ulike barns alder, utvikling og behov. En slik lekeplass bidrar til at barna opplever mestring og fremgang, og dermed utvikler seg både fysisk, psykisk og sosialt. Dette er den enkle, men sammensatte forutsetningen som ligger til grunn for all produktutvikling og produksjon av lekeapparater på Søve. I tillegg er det en selvfølgelighet at all utvikling og produksjon styres av internasjonale regelverk som sikrer maksimal sikkerhet og trygghet for barna.
|
|
|
| |
Sikkert og uforutsigbart |
|
|
| |
Uten å gå på kompromiss med sikkerhet, har Søve i alle år jobbet med å utvikle uforutsigbare lekeapparater der løsningene nødvendigvis ikke er gitt. I lekeapparater hvor barna selv må finne ut av hvordan de skal forsere hindringene, blir leken mer enn en fysisk utfordring. Da vil de i tillegg få muligheten til å utvikle seg sosialt, intellektuelt, estetisk og moralsk.
|
|
|
| |
Retten til å leke |
|
|
| |
Mister barna muligheten til å utvikle motoriske ferdigheter i ung alder, er det svært vanskelig å ta dette igjen senere. Det er derfor viktig at forholdene legges til rette slik at barna får muligheten til å leke, og retten til å utvikle seg på en sunn og riktig måte. Erfaringer og observasjoner viser nemlig at det å tilrettelegge for lek, skaper aktivitet.
|
|
|
| |
På barnas premisser |
|
|
| |
Søves lekeseksjoner er konstruert slik at utfordringene blir gradvis større ettersom barnet utvikler seg. Så lenge barnet mestrer dette på egenhånd, er det trygt. Etter hvert som motorikken utvikler seg, vil hun komme opp på nye nivåer, gå andre veier og erobre nye steder. Dermed forblir Søves lekeseksjoner en sikker, men spennende utfordring for barna i mange år fremover. Enkelte av Søves lekeseksjoner vil derfor være aktuelle for barn fra ett til tolv år.
|
|
|
| |
De aller minstes store behov |
|
|
| |
I løpet av barnets aller første leveår er utviklingen enorm. Etter et år vil de aller fleste barn foreta en retningsbestemt bredsporet gange og kunne kravle opp en trapp. To år gammel går det raskt både fremover, bakover og sidelengs og som treåring kan barnet løpe, gå i trapper og på tømmerstokker, hoppe og lande uten å falle. Behovet for allsidig bevegelsestrening er nå enormt. Gjennom et stort aktivitetsnivå, stadig nye utfordringer og eksperimentering skal treåringen begynne å finpusse sine ferdigheter.
Det er i denne perioden viktig med trygge lekeapparater som barnet føler det kan håndtere og mestre. Søves minisystem er spesialtilpasset denne perioden og vil kunne bidra til å legge den uunnværlige basisen som er så viktig for de neste årene.
|
|
|
| |
Høyeste aktivitetsnivå |
|
|
| |
Fra fem til syv års alder er det lite å si på aktivitetsnivået! Bevegelsene er mangfoldige og innebærer blant annet å krype, smyge, løpe, hoppe, balansere rulle, klatre, henge og kaste. I denne perioden vil de aller fleste av Søves lekeapparater være særdeles spennende, utfordrende og viktige. Ved å sørge for at barna får delta i bevegelsesmiljø som gir mulighet til å videreutvikle sine mangfoldige ferdigheter, får de øvd og gjentatt bevegelsene til de blir automatiserte.
|
|
|
| |
Skolebarnas perfeksjonering |
|
|
| |
I løpet av tidlig skolealder har barna blitt langt mer robuste, både kroppslig og følelsesmessig. De blir stadig sterkere, de hopper høyere, kaster lengre og springer fortere. Koordinasjonen og spensten har blitt langt bedre, og god kroppsbeherskelse er mer avgjørende for barnets selvfølelse. Nå spiller venneflokken en vesentlig rolle, og den sosiale statusen i gruppen blir viktigere. Leken begynner å preges mer av mestring og prestasjoner. Søves mange utfordrende lekeseksjoner er svært aktuelle i denne perioden. Her kan åtteåringen leke, tiåringen prestere og tolvåringen konkurrere. Søveløypa og Søve Multianlegg er ideelle investeringer som garantert vil bli benyttet av denne aldersgruppen.
|
|
|
| |
|
 |
|
|
| |
|
Den naturlige lekeplassen |
|
|
| |
I tidligere barndom manglet det verken på høye trær, sleipe steiner eller bratte skrenter. Heller ikke på gjengrodde stier, uoppdagede skogholt eller hundremeterskoger. Det gjør det i dag!
Da vi var små lagde vi verdens lengste slenghusker i jungelen bak garasjen. Vi bygde hytter i toppen av trærne og vi klatret høyere enn noen hadde gjort før oss. Vi balanserte raskere enn både indianere og sjørøvere over store fossefall, gjennom dype skoger og naboens hage. Rett som det var plumpa vi i bekken, og det hendte til og med at noen brakk en arm.
|
|
|
| |
Den naturlige lekeplassen |
|
|
| |
Det er ikke lenger noen selvfølge at det er hundremeterskoger eller naturlige hinderløyper igjen i nabolaget. Mye har skjedd på få tiår, og mangt et skogholt har måttet vike for parkeringsplasser og trafikkerte veier. Det har gått på bekostning av barnas lekemuligheter. Det vil si deres muligheter til utvikling og samspill, til å prøve krefter, tøye grenser og mestre utfordringer.
|
|
|
| |
Søve - en erstatning? |
|
|
| |
Søves lekeapparater er på mange måter en erstatning for tidligere generasjoners hundre-meterskoger. Men de er en god erstatning. Akkurat så krevende at de er utfordrende, og akkurat så utfordrende at de er spennende. Vi ønsker jo alle at barna skal leke og lære, men vi ønsker at de skal gjøre det i trygge omgivelser, og det er der utfordringen vår ligger - i skjæringspunktet mellom spennende, utfordrende og trygg lek.
|
|
|
| |
Lar barna avgjøre leken |
|
|
| |
Blant Søves lekeapparater finner du både biler, skip, sykebiler og sjørøverskip. Som hundremeterskogen fungerte for oss, skal lekeapparatene fungere for våre barn. De skal selv få utvikle sin kreativitet og bestemme om bilen skal frakte pasienter - eller sjørøvere.
|
|
|
| |
Fremtidens hundremeterskoger |
|
|
| |
Søves målsetting for fremtiden er å gjenskape noen nye hundremeterskoger der de gamle forsvant.Noen flere fjell som skal bestiges og strie elver som skal håndteres. Rett som det er kan det nemlig hende at man får en gjeng med sjørøvere i hælene, og da gjelder det å kunne komme seg raskest mulig i sikkerhet! |
|
|
| |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |